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小学生做错事应该罚写检讨吗?

2018-5-8 | 来源:第一亲子网 | 点击:

导读: 做错事,就要接受惩罚,这个是从古到今人们都坚持的观点。古有面壁思过,今有罚写检讨,总之当学生做错事时,老师对学生的出发可谓是千变万化,陈出不穷。现在,对于老师教育,相关部门明确规定了,老师不能对学生体罚,于是这个规定一出,大大减少了老师惩罚学生的手段。于...

做错事,就要接受惩罚,这个是从古到今人们都坚持的观点。古有面壁思过,今有罚写检讨,总之当学生做错事时,老师对学生的出发可谓是千变万化,陈出不穷。现在,对于老师教育,相关部门明确规定了,老师不能对学生体罚,于是这个规定一出,大大减少了老师惩罚学生的手段。于是,罚写检讨就一跃成为了当今最受老师欢迎的处罚措施之一。

打架,写检讨;上学迟到,写检讨;没交作业,写检讨;上课讲话,写检讨;考试成绩差,也要写检讨……老师似乎越来越喜欢让学生写检讨了,大事小事都要学生写一份检讨,难道这是为了锻炼学生的写作能力吗?现在,有些学生检讨写多了,就开始把写检讨当作吃生菜了,所谓熟能生巧嘛!但是,当小学生做错事的时候,老师真的应该罚他们写检讨吗?

 

1、 适时适量的检讨,能让学生自我反思。

无可否认,检讨确实是一种让学生能就自己所犯的错误进行反思的有效方法,不过这也只是相对与适时适量的检讨而言。老师罚学生写检讨的次数不宜过多,过多的检讨会把反思变为了一种例行公事,那么检讨就发挥不出他应有的作用了。而且要求学生写检讨一定要注重时效性,要注意在学生做错事的当下,就要求学生立刻写检讨,而不应该让事情过了之后,才回头叫学生写检讨!小孩也是一个比较健忘的群体,你要他记住自己的错误,以后不再犯类似的错误,就必须在他还记得错误的时候就让他反思吧!过期的检讨,是无效的。

 

2、 在写检讨前,应该给学生改过的机会。

谁人无错,对于小学生而言更是如此。小学生作为一个学生,他同时也是一个小孩,小孩的心智发展还没有成熟,他们犯下这样那样大大小小的错误也是难以避免的。作为老师,应该有一颗宽容的心,当小孩做错事时,要给他们改过的机会,不要一错就让他们写检讨。要知道,让学生写检讨的目的是为了让学生自我反思,防止以后再犯类似的错误,而并非单纯的为了写检讨而写检讨。所以,当学生是初犯的时候,老师只要告诉学生你错了,然后教导他们以后不要再犯就可以了,不需要一开始就要他们写检讨。当学生一而再,再而三的犯同样的错误的时候,才考虑让学生写检讨。这样,学生对于老师的处罚会比较的心服口服,同时也能更加的起到反思的作用。老师,要避免滥用检讨处罚学生。

 

当老师使用检讨这个手段啦处罚学生的时候,同样需要注意方法。正确的方法,对于教育学生,改正学生错误有积极的作用;但是错误的方法,却会让检讨变成了例行公事,使检讨失去了本身的意义。因此,当学生做错事,老师希望学生自我反省的时候,要善用检讨,不可乱用检讨。

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