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7-9个月婴儿的生活习惯培养

2018-5-7 | 来源:第一亲子网 | 点击:

导读: PART Ⅰ 饮食——吃喝 喝水:学饮杯,手的抓拿 拿勺:手眼协调支配动作的协作。 吃饼干:学会咀嚼吞咽动作,利于唾液腺分泌促进消化   PART Ⅱ 两便 固定地点两便——让大便形在条件反射肠蠕动刺激排便。其实20天始就可以“把尿”、“把屎”现在“好奇尿布”养成小...

PART Ⅰ 饮食——吃喝

喝水:学饮杯,手的抓拿

拿勺:手眼协调支配动作的协作。

吃饼干:学会咀嚼吞咽动作,利于唾液腺分泌促进消化

 

PART Ⅱ 两便

固定地点两便——让大便形在条件反射肠蠕动刺激排便。其实20天始就可以“把尿”、“把屎”现在“好奇尿布”养成小儿没有强烈的刺激及神经反射,久而久之,形成随时拉大小便以防遗尿、脱肛;

两便最好定点,在厕所或痰盂,不要随地大小便;

两便的时候不要玩或喂食;

 

PART Ⅲ 游戏玩耍

大人陪着指导小儿怎样玩,千万不要放任独自玩。

让婴儿的手脚解放,自己去触摸东西,感知各种物体的性状(软、硬、冷、热、圆、方、粗、细等,各种感知信息。脚打赤脚,可以感受不同的刺激,泡沫垫、大理石、木地板、竹席、草席、皮沙发等等。给大脑建立信息库。

爬行:锻炼四肢耐力,增强小脑平衡与反应联系;脑指挥肌肉协调活动,对日后语言、阅读有良好的影响。

 

PART Ⅳ 语言理解训练

语言发育的第二阶段,理解及信息存储阶段,此段婴儿能逐步理解简单的词意,如“灯亮”“灯关了”,配合动作给予语言指导——情景教育。

小儿身边的人和物进行启发引导,注意语言规范,最好讲普通话,不要讲儿语或“土”话。语言吐字清晰、简洁。

开始只给小儿1种或1-2种语言刺激教育,不要多种以免影响婴儿的听觉,混淆不清,影响语言发育迟缓!

身边的人:爷爷、奶奶、阿姨、姑姑、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……物:桌、椅、电话、电灯、电视、电风扇,转转,身上五官,要反复复习,巩固,以强化其记忆。

此段是引导阶段,10个月可进一步巩固,故不要太勉强。

“小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑掉牙”(押韵词易发音)

 

PART Ⅴ 拓展社交范围

与小伙伴(生人)多接触。从接触妈、爸、阿姨(保姆)、爷、奶,身边的姨、姑、叔叔,邻居或公园的小朋友。

教小宝宝怎么互相握手问好,再见,拉拉手一起玩玩球等交往能力。

不要老抱在手上或怕小朋友之间争吵。

去公园只呆一会儿,一吵就往家抱。这样小儿就缺少交往机会。

父母有空多陪陪宝宝玩耍,不要只顾自己看电视,而让宝宝自己玩。多交谈,念儿歌“短小”。

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