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孩子的语言发育(2)

2014-8-30 | 来源:第一亲子网 | 点击:

导读: 在大约4岁时,孩子的语言技能开始飞速发育。现在他已经可以发出英语中的大多数声音,但也有例外:在5岁半以前,f、v、s和z的发音对他可能还是比较困难的,并且直到6岁以后,他可能才能完全掌握sh、l、th和r的发音。 现在学前班儿童的词汇量可能已经扩展到了大约15...

在大约4岁时,孩子的语言技能开始飞速发育。现在他已经可以发出英语中的大多数声音,但也有例外:在5岁半以前,f、v、s和z的发音对他可能还是比较困难的,并且直到6岁以后,他可能才能完全掌握sh、l、th和r的发音。

孩子的语言发育

现在学前班儿童的词汇量可能已经扩展到了大约1500个,在这一阶段可能要增加1000个左右的其他词。现在他已经可以用长达8个单词的句子讲述故事,他不仅会告诉你发生的事情,也会向你讲述梦中和幻想中的事情。

然而,即使他所使用的一些词汇是你不愿意听到的,也不要吃惊。毕竟他现在已经知道了语言的神奇力量,他仍然将狂热地开发这种力量,或许更好或许更坏。因此,如果你的孩子和大多数孩子一样,有时会非常狂妄,可能会“命令”你和你的配偶停止说话,或命令他的伙伴“过来”。为对抗这种情况,要让孩子学习如何使用“请”和“谢谢”。但也要约束家庭其他成员对他或你们相互之间的说话方式。因为他会重复许多经常听到的命令。

在本阶段孩子可能也学会很多骂人的词汇。在他看来,这是所有词汇中最强有力的。他听到大人在非常生气或情绪大起大落时说这些话,并且无论何时他使用这些词汇时,都会得到非常强烈的反应。阻止这些行为的最好方法是什么呢?起好模范作用,并尽量不使用这些词汇,即使在你非常生气时也不例外。此外,在孩子使用这些词汇时,不给予过多的关注也是尽量减少他使用的一个方法。他可能没有意识到这些词汇的真正含义是什么,仅仅只是对这些词汇的力量感到兴奋。

在孩子烦恼时,你会发现他会使用这些侮辱性词汇。尽管这使你十分厌烦,但总比优先使用暴力要好得多。要记住在孩子使用这些词汇时,他自己也非常生气。如果孩子说“我恨你!”,就是说他真正的意思是“我非常生气,我想让你帮助我分担我的情感。”如果你发怒或向他大声喊叫,只会使孩子感到更受伤和混淆。相反,你可以平静地告诉他,他不是真的恨你。然后让他明白生气是非常正常的事情,并谈论导致他发脾气的事情。教授他一些词汇,使得他能够告诉你他的感受如何。

如果他选择的侮辱性词汇是最轻微的一种,最好的反应就是开玩笑。例如,假设他叫你“老巫婆”,你应该笑着回答:“我正在煮一罐蝙蝠的翅膀和青蛙的眼睛,想和我一起吃吗?”这种幽默是消除他和你生气最好的方法。

当然,有时学前班的孩子会说一些冒犯性的语言来试探你的忍耐程度——他不停地唠叨来达到目的,此时的目的是重新给他语言的力量定位。例如,不要让他吟唱没有意义的音乐旋律,教授他一些五行民谣或歌曲,或者让他把时间用在阅读诗词上。这些有助于他学会更加关注自己所使用的词汇,也有助于强化他欣赏书面语言的能力。

本阶段末期的语言发育里程碑

■回忆故事的部分内容;

■说超过5个单词的句子;

■运用将来时态;

■讲较长的故事;

■说出名字和地址。

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